"Ze wszystkich sztuk pięknych muzyka posiada największy wpływ na emocje - pasje"... Napoleon I, cesarz Francji

Dziecko wieku przedszkolnym charakteryzuje naturalna wrażliwość na muzykę, która może rozwijać się pod wpływem zabiegów edukacyjno - wychowawczych lub w warunkach nie sprzyjających wychowaniu muzycznemu - przygasać.

Dzieci, które od najwcześniejszych lat mają okazję do słuchania różnorodnej muzyki, stają się wrażliwsze nie tylko pod względem muzycznym, ale również emocjonalnym, plastycznym i społecznym.

Muzyka uspokaja, uczy wrażliwości, rozwija zainteresowania i pozwala odkryć nowe umiejętności. Muzykoterapia w przedszkolu wskazana jest w pracy z dziećmi nadpobudliwymi, zalęknionymi, mającymi trudności z nauką pisania i czytania, a także z niską koordynacją ruchową. Stosowanie jej do profilaktyki bądź relaksu w pracy ze zdrowymi dziećmi również przynosi bardzo dobre wyniki. Umiejętnie dobrana muzyka „wycisza” nadmierne emocje negatywne i pobudza pozytywne.

Nadrzędnym celem muzykoterapii jest pomaganie w rozwoju pełnego potencjału ludzkiego, a nie rozwijanie muzycznych sprawności. Jest to proces leczenia muzyką. Muzyka leczy duszę i namiętności, prowadzi do wyciszania napięć, zaprowadzając w umyśle człowieka umiar i harmonię. Świat dźwięków uspokaja, uczy wrażliwości, a także rozwija zainteresowania i pozwala odkryć nowe umiejętności. Bogactwo form oddziaływań muzyki na organizm człowieka stwarza szerokie możliwości stosowania jej w praktyce pedagogicznej.

WSKAZANIA:

• Dzieci z trudnościami w nauce czytania i pisania (dyslektycy)
• Dzieci nadpobudliwe, lękowe
• Z niską koordynacją ruchową, niepełnosprawni ruchowo.

MUZYKOTERAPIĘ WYKORZYSTUJE SIĘ W CELU:

• Ujawnienia i rozładowania zablokowanych emocji i napięć
• Osiągnięcia integracji w grupie, poprawy komunikacji
• Nauki odpoczynku i relaksacji
• Usprawnienia funkcji percepcyjno - motorycznych
• Uwrażliwienia na muzykę i przyrodę
• Wzmocnienia i ułatwienia rehabilitacji
• Poprawienia kondycji psychofizycznej, wzrostu pozytywnego.